色老五10

刚刚(gāng )陈天(tiān )豪还在想(xiǎng )，建立学校(xiào )之后(hòu )，怎么样解决(jué )教师问(wèn )题，毕竟他前世只(zhī )是一个普通(tōng )人，即使是以(yǐ )他那时的学(xué )科为基础，他(tā )也无法解释(shì )那么多理论知(zhī )识。

建造学(xué )校所需要的资(zī )源已经全部(bù )就位，在测试(shì )技能时，陈(chén )天豪已经通知(zhī )林森准备好(hǎo )一个足够大的(de )空地。

没有(yǒu )了研究任务，陈一、陈文(wén )他们(men )几个也跟(gēn )着去学校里(lǐ )面学(xué )习新的知(zhī )识去了，作(zuò )为研(yán )究所的所长，对于完成系(xì )统的研究任务(wù )，已经颇为(wéi )娴熟。

陈天豪(háo )当然是不会(huì )生产这样的机(jī )器人，但是(shì )系统还是提供(gòng )了其他的方(fāng )式，那就是任(rèn )务奖励。

玲(líng )儿，乖，过几(jǐ )天就有了。陈天豪抱着陈(chén )玲，手里拿(ná )了一碗粥喂了(le )过去，转移(yí )话题道：来，喝一口粥。

作为(wéi )最为重要(yào )的研究人员(yuán )，他(tā )们跟那些小孩(hái )一样，属于(yú )全日制学生。

还有他强行(háng )拉过来的女儿(ér )，陈玲一直(zhí )跟着陈一在第(dì )一研究所废(fèi )寝忘食的研究(jiū )，部落里面(miàn )多项研究，都(dōu )少不了她的(de )功劳。

机器人(rén )教师陈诚作(zuò )为教师里面的(de )头领，此次(cì )作为魔法测试(shì )的讲解人，站在透明石头(tóu )旁边。